Bachillerato
Formamos personas, construimos futuros
Objetivos de la etapa
Lo que nos proponemos con cada alumno y cada alumna a lo largo de los cursos que pasa con nosotros.
Formación, madurez y competencia
Proporcionar formación, madurez intelectual y humana, conocimientos y habilidades que permitan desarrollar funciones sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad y competencia.
Capacitar para seguir estudiando
Preparar el acceso a la educación posterior, aplicando procedimientos de autonomía, planificación, esfuerzo y trabajo personal.
Protagonizar el propio aprendizaje
Que sea el alumnado quien conduzca su proceso, aprendiendo también de forma cooperativa.
Potenciar las cualidades de cada uno
Formar personas conscientes, críticas, comprometidas y responsables, preparadas para afrontar el futuro.
Nuestro modelo pedagógico en esta etapa
Bachillerato es una etapa breve y exigente, y por eso el modelo no se diluye en ella: los principios pedagógicos del Nuevo Contexto de Aprendizaje siguen sosteniendo el trabajo de aula, con la autonomía y la construcción del pensamiento en primer plano.
Lo que cambia es el acento. Aquí el objetivo inmediato es doble: la madurez personal y la preparación académica para lo que viene después.
Nuevo Contexto de Aprendizaje
Conoce el modelo completo: sus claves, sus principios y sus ámbitos.
Las dimensiones que trabajamos
Como en Secundaria, lo que define la etapa no es el reparto del horario sino las dimensiones que se trabajan. En Bachillerato son cinco.
Acogida
Abre la jornada situando lo que se va a trabajar y por qué. En Bachillerato sirve además para ordenar un curso exigente: qué toca esta semana, qué hay por delante y dónde pedir ayuda.
Seminarios
Espacios didácticos destinados a desarrollar y consolidar los conocimientos y las competencias propias de cada materia.
Proyectos
Experiencias de aprendizaje interdisciplinares que permiten al alumnado aplicar los conocimientos, las competencias y las actitudes adquiridos para abordar retos y desarrollar propuestas con una finalidad concreta.
Talleres
Espacios educativos orientados al desarrollo integral del alumnado, con especial atención a sus habilidades personales, sociales, profesionales y culturales.
Cierre
Recoge lo trabajado y lo evalúa. En una etapa que termina en una prueba externa, este momento sirve también para comprobar qué se ha asentado de verdad y qué conviene repasar.
Bachillerato en La Salle Alcoi
El colegio acompaña la etapa con orientación académica y profesional, para que la elección de estudios posteriores se tome con información y con tiempo.
La graduación cierra una trayectoria que, para buena parte del alumnado, empezó con tres años en el mismo edificio.
El modelo pedagógico, en detalle
Tríptico institucional del Nuevo Contexto de Aprendizaje, con las claves, los principios y los ámbitos del modelo.
Preguntas frecuentes
¿Qué modalidades se ofrecen?
Dos modalidades: Bachillerato Científico-Tecnológico (Ciencias y Tecnología) y Bachillerato Social (Ciencias Sociales).
¿Cómo se prepara la prueba de acceso a la universidad?
La preparación está integrada en los dos cursos, no es un añadido de última hora. El servicio de orientación acompaña la elección de asignaturas de la prueba y la planificación del estudio.
¿Hay orientación académica y profesional?
Sí. El servicio de orientación acompaña la elección de itinerarios y de estudios posteriores a lo largo de los dos cursos.
Sigue conociendo el colegio
Nuestro modelo NCA
El marco pedagógico completo.
Instalaciones
Los espacios del colegio.
Admisiones
Cómo entrar en el colegio.
Admisiones · Curso 2026-2027
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