Educación Secundaria
Las decisiones de hoy deciden el mañana
Objetivos de la etapa
Lo que nos proponemos con cada alumno y cada alumna a lo largo de los cursos que pasa con nosotros.
Poner en práctica y ampliar
Llevar a la práctica todo lo aprendido hasta ahora y ampliar los conocimientos en las distintas disciplinas.
Ganar autonomía y método
Aplicar procedimientos de autonomía, planificación, esfuerzo y trabajo personal.
Protagonizar el propio aprendizaje
Que sea el alumnado quien conduzca su proceso, aprendiendo además de forma cooperativa.
Reflexionar sobre uno mismo y sobre el grupo
Potenciar momentos y actividades de reflexión y experiencia en torno a las actitudes personales y grupales, con la tutoría como cauce.
Nuestro modelo pedagógico en esta etapa
En Secundaria, el Nuevo Contexto de Aprendizaje parte de los mismos principios pedagógicos y diseña ámbitos que inciden en el saber, el saber hacer y el saber ser.
A ellos se suman las narrativas de aprendizaje, que organizan el aula y los contenidos de modo que la persona aprenda de manera integral e integrada.
Nuevo Contexto de Aprendizaje
Conoce el modelo completo: sus claves, sus principios y sus ámbitos.
Las dimensiones que trabajamos
En Secundaria no se trata tanto de cómo se reparte el día como de qué dimensión se trabaja en cada práctica. Son tres, y la de en medio cambia de forma según la semana.
Acogida
Prepara para lo que se va a vivir. Es el momento del encuentro, de planificar la jornada y de ponerse en marcha.
Internarrativa o narrativa, según la semana
Las internarrativas son el ámbito donde se produce el encuentro entre la persona y el conocimiento, y donde se trabajan los contenidos curriculares propios de las distintas materias. Las narrativas son el hilo conductor que da sentido y coherencia a una experiencia de aprendizaje, conectando esos contenidos con una situación, un reto o una historia significativa para el alumnado. Los talleres también se integran en este recorrido.
Cierre
Evaluación, reflexión y celebración de lo vivido. Cierra el ciclo y prepara el siguiente.
Secundaria en La Salle Alcoi
La etapa dispone de laboratorios de Química y de Biología y de sala de croma, de modo que el trabajo experimental y el audiovisual no dependen de improvisar un espacio.
La orientación acompaña desde 3.º en la elección de itinerarios, para que la decisión de Bachillerato no se tome a última hora.
El modelo pedagógico, en detalle
El documento del Nuevo Contexto de Aprendizaje: en qué se apoya la organización por ámbitos y cómo cambia el trabajo de aula en Secundaria.
Preguntas frecuentes
¿Qué son exactamente las narrativas?
Son hilos conductores que organizan el aula, el tiempo y los contenidos durante un periodo. Cada narrativa plantea un escenario desde el que se trabajan varias materias a la vez.
¿Se mantiene la tutoría como en Primaria?
Sí, y gana peso. La relación tutorial es uno de los objetivos declarados de la etapa, tanto en lo académico como en lo personal.
¿Cómo se orienta la elección de Bachillerato?
Con el servicio de orientación y la tutoría, que acompañan la decisión durante los últimos cursos de la etapa.
Sigue conociendo el colegio
Bachillerato
La etapa que viene después.
Nuestro modelo NCA
El marco pedagógico completo.
Pastoral
Interioridad, fe y servicio.
Admisiones · Curso 2026-2027
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