Educación Infantil
Crecer aprendiendo y aprender a crecer
Objetivos de la etapa
Lo que nos proponemos con cada alumno y cada alumna a lo largo de los cursos que pasa con nosotros.
Construirse como persona
Adquirir los recursos y las estrategias que permiten desarrollar la autonomía y construirse como persona a través de la experiencia y la vivencia personal.
Ser protagonista del propio aprendizaje
Tomar las riendas de lo que se aprende y disponer de herramientas para desenvolverse en las situaciones del día a día.
Interiorizar lo aprendido
Hacer propios los conocimientos a través de las rutinas, los hábitos y las actividades con sentido que llenan la jornada.
Vivir el aprendizaje desde los valores cristianos
Los valores cristianos son el eje de nuestro estilo educativo y se viven, no se explican.
Nuestro modelo pedagógico en esta etapa
En las aulas de Infantil, el Nuevo Contexto de Aprendizaje transforma el proceso de aprender. Se apoya en unos principios pedagógicos sólidos y se despliega a través de ámbitos que acompañan el crecimiento de los más pequeños.
El objetivo no es menor por tratarse de los más pequeños: que lleguen a ser personas capaces de transformar su presente y de construir el futuro.
Nuevo Contexto de Aprendizaje
Conoce el modelo completo: sus claves, sus principios y sus ámbitos.
Cómo se organiza la jornada
La jornada no se divide en asignaturas, sino en ámbitos de aprendizaje. Cada uno tiene su función y su momento.
Acogida
Trabajamos la bienvenida a lo que nos espera cada día. Acogemos al alumnado y nos interesamos por quienes están y por quienes faltan.
Proyecto
Trabajamos desde la emoción el saber y el saber hacer. Aprendemos contenidos y compartimos lo aprendido con los demás.
Entorno de nivel
Trabajamos desde la comprensión el saber y el saber ser. Un espacio para comunicar, comprender, conectar y descubrir el entorno.
Entorno de internivel
Trabajamos el saber ser compartiendo experiencias con niños de otras edades. Un momento para disfrutar y para crear.
Cierre
Trabajamos la reflexión sobre lo realizado. Revisamos, evaluamos, celebramos y nos despedimos hasta mañana.
Infantil en La Salle Alcoi
Nuestras aulas de Infantil están pensadas para que el movimiento y la manipulación formen parte del aprendizaje, no de los descansos. Hay espacios de interioridad, rincones de proyecto y patio propio, separado del de los mayores.
El equipo de la etapa acompaña a cada grupo con continuidad, de modo que las familias tengan siempre una referencia clara.
El NCA en Educación Infantil
Catálogo institucional con los materiales y la propuesta de la etapa, elaborado por La Salle en España y Portugal.
Preguntas frecuentes
¿Cuándo pueden empezar?
La etapa comienza a los 3 años. En el proceso de admisión te informamos de las plazas disponibles en cada nivel.
¿Hay periodo de adaptación?
Sí. Los primeros días se organizan con horarios e incorporaciones progresivas para que la entrada al colegio sea tranquila.
¿Cómo sabremos cómo va?
Con la tutoría como canal principal, además de los informes de la etapa y de las reuniones de grupo a lo largo del curso.
Sigue conociendo el colegio
Educación Primaria
La etapa siguiente, paso a paso.
Nuestro modelo NCA
El marco pedagógico completo.
Instalaciones
Los espacios donde ocurre todo.
Admisiones · Curso 2026-2027
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